Page 45 - AKSES vol3

AKSES AR TIKEL PEN Y ELIDIK AN ADV ANCING KNOWLEDGE FOR SUC CESS FT SM UKM

BENGKEL MENGHASIL DAN MENGHUBUNG-KAIT BAHAN
PENGAJARAN PENGATURCARAAAN MENGGUNAKAN
PEMANCAR

Syahanim Mohd Salleh, Zarina Shukur, Noorazean Mohd Ali, Masura Rahmat, Noor Faridatul Ainun Zainal, Shahrina Shahrani, Rohizah Abd Rahman,
Azura Ishak, Kauthar Mohd Daud
sy ahanim@uk m.edu .m y

Kursus kritikal seperti pengaturcaraan seringkali melibatkan bilangan pelajar yang ramai sekaligus memerlukan
beberapa tenaga pengajar bagi mengendali secara lebih berkesan. Pengendalian kursus pengaturcaraan
Rekabentuk Aturcara & Penyelesaian Masalah (TTTK1143) di FTSM melibatkan dua orang pensyarah dan lima
orang guru IT. Pengendalian kuliah dilaksana secara terpusat dikendali oleh seorang pensyarah manakala sesi
tutorial dan makmal pelajar dipecah dalam kumpulan lebih kecil dan dikendali oleh tenaga pengajar yang
berbeza. Penghasilan bahan bagi sesi kuliah, tutorial dan makmal dan penilaian kuiz dengan fokus yang berbeza,
merujuk contoh dan masalah berbeza. Contoh dan masalah yang diguna pada sesi kuliah seringkali tidak dirujuk Pelan Umum Pengajaran Pengaturcaraan PEMANC AR
dan dilaksana dalam tutorial dan makmal. Manakala penilaian kuiz pula hanya menilai pemahaman konsep
pengaturcaraan semata. Pengasingan dan tiada kesinambungan ini menyebabkan pelajar sukar memahami dan Oleh kerana PEMANCAR adalah pendekatan pengajaran yang baharu, satu bengkel memperkenalkan PEMANCAR
mengaplikasi ilmu dipelajari seterusnya sukar menghasilkan kod atur cara yang baik. telah diadakan pada 8 Mac 2021. Bengkel ini juga bertujuan memperihal komponen terlibat dan menunjuk
contoh lengkap bahan pengajaran PEMANCAR bagi satu topik daripada kursus TTTK1143. Bengkel telah dihadiri
Bermula Semester 2 sesi 2020/2021, pengajaran kursus TTTK1143 mula mengimplimentasi PEMANCAR. 10 orang tenaga pengajar pengaturcaraan daripada FTSM. Bengkel ini berjaya menghasilkan pelan pengajaran
PEMANCAR adalah hasil penyelidikan PhD tahun 2018 dalam bidang pendidikan pengaturcaraan. PEMANCAR mengguna PEMANCAR bagi kursus TTTK1143 untuk semester 2 sesi 2020/2021, contoh lengkap bahan pengajaran
adalah model pengajaran pengaturcaraan yang berasaskan teori beban kognitif menghubung empat komponen menggunakan PEMANCAR bagi satu topik TTTK1143 serta pembahagian tugas kepada ahli pengajar bagi
pengaturcaraan; konsep pengaturcaraan, konsep masalah, contoh-kerja dan tugasan. Setiap komponen dirujuk menghasilkan bahan pengajaran berkaitan yang lain. Hasil yang diterima daripada bengkel ini menjadi input yang
dalam sesi pengajaran dengan fokus yang berbeza (rujuk Jadual 5). Bagi membantu pemahaman pelajar, bahan utama kepada setiap ahli pengajar bagi melaksana PEMANCAR secara total dalam kursus TTTK1143.
untuk setiap sesi pengajaran merujuk kepada komponen berkaitan yang perlu mempunyai hubung-kait dan
berkesinambungan.

JADU AL 5. Hubung-k ait Empat Komponen Pengaturcaraan PEMANC AR dalam S esi Pengajaran dan Penilaian Kuiz.
Peser ta B engkel I mplimentasi PEMANC AR dalam Kursus T T TK1143 S em 2 S esi 2020/2021